教師節(jié)快樂(lè)

這個(gè)世界上

有一個(gè)神奇的群體

他們妙語(yǔ)連珠 言語(yǔ)動(dòng)人

他們有著很大的夢(mèng)想

每天起早貪黑

苦口婆心

為的就是培養(yǎng)出更優(yōu)秀的人

他們都有一個(gè)響亮的名字

老師

教師節(jié)來(lái)臨

如果把天涯海角比作一個(gè)學(xué)院

那么他們就是__老師

1、如果天涯石是數(shù)學(xué)老師

那么他出的數(shù)學(xué)題一定是這樣的：

如果把天涯海角景區(qū)比作一個(gè)坐標(biāo)軸

擁有億萬(wàn)年歷史的“天涯石”

位于景區(qū)的西北方

請(qǐng)問(wèn)天涯石位于第幾象限？

（答案：第二象限）

2、如果知魚(yú)湖是語(yǔ)文老師

那么她出的語(yǔ)文題一定是這樣的：

“知魚(yú)湖”源自《知魚(yú)之樂(lè)》

的一篇寓言故事

里面最出名的一句話就是

“子非魚(yú)，安知魚(yú)之樂(lè)？”

根據(jù)典故，看圖說(shuō)話

用優(yōu)美的語(yǔ)句描繪出下圖中的美景

（答案：語(yǔ)文哪有什么標(biāo)準(zhǔn)答案，全看批卷老師手抖不抖）

3、如果海角石是地理老師

那么他出的地理題一定是這樣的：

天涯海角景區(qū)的經(jīng)緯坐標(biāo)是

東經(jīng)109°20′51.75〃

北緯18°17′31.28〃

全年盛行熱帶季風(fēng)性氣候

“海角石”位于景區(qū)的西北方

是矗立在海邊的巨大花崗巖石

根據(jù)地理位置和氣候特點(diǎn)

分析出“海角石”形成的原因

（答案：可查看花崗巖的形成原因，套出本題答案）

4、如果日月石是政治老師

那么他出的政治題一定是這樣的：

“日月石”位于景區(qū)的西南方

碧藍(lán)的海水上

交叉矗立兩塊巨大的條石

分別刻著“日”、“月”二字

故名曰“日月石”

有人說(shuō)，它是相戀的二人幻化而成

也有人說(shuō)，它是地貌變化，巖石突起而成

請(qǐng)問(wèn)，二者的說(shuō)法分別屬于什么觀點(diǎn)？

（答案：唯心主義、唯物主義）

5、如果天涯海角星是歷史老師

那么她出的歷史題一定是這樣的：

“天涯海角星”雕塑位于景區(qū)的正南方

雕塑運(yùn)用了古代天文儀器

渾儀和赤道經(jīng)緯儀的形象特征

請(qǐng)回答出

我國(guó)現(xiàn)存最早的渾儀和赤道經(jīng)緯儀

分別出現(xiàn)在我國(guó)古代哪一時(shí)期？

（答案：明朝、清朝）

天涯海角學(xué)院各科老師出的題目

你答對(duì)了幾道呢？

最后，在教師節(jié)來(lái)臨之際

感謝每一位老師的無(wú)私付出

在少不更事的青春里

為我們保駕護(hù)航

天涯君也祝愿全天下的老師們

“節(jié)日快樂(lè)”

圖片：童承冬、張春生、攝圖網(wǎng)